|
Грядёт эра Второго космического
русского языка. Проект стратовал 27 июня 2020 г. Вы находитесь здесь: | Идея | Рабочая тетрадь | Сверхспособности | Про них | Деградация | Видео | Схемы | Картинки 2-го космического русского языка, схемы, рисунки, таблицыКартинки мгновенно понятны
|
| Касательно: 1-й, 2-й и 3-й космический русский язык, картинки, рисунки, изображения. Материалы по русскому языку будущего. Визуализация второго космического цикла развития русского языка. Вторая космическая скорость. 2-й этап освоения космоса - Солнечная система. 3-й этап - галактика "Млечный путь". Цикры и фазы развития русского языка. Этапы развития человека от 0 до 49 лет и дальше. Семивозрастное развитие. Дотрёхлетнее образование. Игра Посланники из будущего. Русский язык настоящего и будущего. |
Кликните для увеличения -
откроется в отдельном окне в максимальном качестве.
Рисунок нейросети:
Второй космический русский язык. Более совершенный разум человечества.
Второй этап освоения космоса - планеты Солнечной системы.
Вторая космическая скорость. Второй космический цикл развития русского
языка.
Схема: На первом космическом русском языке
родилась и развилась идея полётов в космос.
Это идея вывела человечество на первую космическую скорость.
Рисунок К.Э.Циолковского.
(Первый этап освоения космоса - первая космическая скорость.
Соответственно - 1-й космический русский язык)
Картинка: 2-й космический
русский язык.
2-я космическая скорость и второй этап освоения космоса - заселение
планет солнечной системы.
Соответственно и космический русский язык тоже второй.
Картинка: Человечество в галактике "Млечный путь".
Для выхода в галактику человечеству необходим более совершенный язык -
третий космический русский.
3-я космическая скорость и третий этап освоения космоса.
Соответственно - 3-й космический русский язык для третьего этапа.
Рисунок: Обаполушарное мышление у человека, получившего в младенчестве
родной язык,
богатый на образное мышление.
Доступны и логика, и сверхвысокие скорости образного мышления - и по
отдельности, и вместе.
Рисунок. Левополушарное мышление, вызванное родным языком,
обеднённым на образное мышление в пользу только логики - это не лечится.
Сверхскорости образного мышления недоступны.
Доступны только скорости логики.
Через логику такой человек старается компенсировать отсутствие доступа к
скоростям обаполушарного образного мышления и интуитивного интеллекта.
Кликните для увеличения в отдельном окне.
Азбука (древлесловенская буквица) в развёртке сверху вниз.
(При всём глубочайшем уважении к русскому языку, к современной
азбуке и древлесловенской буквице, сейчас это так. И это
противоестественно.).
Было так.
Кликните для увеличения в отдельном окне.
Стало так.
Алфавит в восходящей развёртке "азбука ввысь".
Азбука (буквица) развивается от нижних чакр к верхним, и это нормально.
Немного теории развития человека от 0 до 49 лет по годам.
Таблица: Так, с точки зрения материализма, точнее, физики тел тонкой
материи, выглядят семь семилетних этапов развития человека во
взаимосвязи с его физиологическим, интеллектуальным и духовным
развитием.
Первоисточник: Губанов Вячеслав Виловьевич, ректор МИСЭ, г.
Санкт-Петербург.
Обратите внимание на восходящую развёртку -
- взросление развитие происходит вверх, а не вниз.
Таблица: Предлагаемая азбука с глубинными образными значениями букв в
восходящей развёртке.
"Азбука ввысь" - план восходящего вверх саморазвития каждого человека на
49 лет жизни,
вне зависимости от расы, уровня знаний и убеждений.
Таблица: Азбука (древлесловенская буквица) в восходящей развёртке -
"азбука ввысь".
Кликните для увеличения в отдельном окне.
Схема: Семивозрастное взросление и 7 этапов непроизвольного саморазвития
качеств человека по физиологическим причинам.
Семивозрастное образование в гармонии с природными законами развития
человека.
Взаимосвязь с предлагаемой схемой расстановки букв алфавита в развёртке
"азбука ввысь"
(азбука в восходящей, а не в нисходящей развёртке).
"Стремилась ввысь душа твоя —
Родишься вновь с мечтою..."
Владимир Семёнович Высоцкий
Кликните для увеличения в отдельном окне.
Уровни семикратно повторяющегося освоения образов и смыслов азбуки
русского языка
в зависимости от непроизвольного достижения новых уровней развития по
возрасту человека.
(Изображение в восходящей развёртке - "азбука ввысь").
